Raul Vega
Gravity II
lundi, le 10 octobre
Le vendredi 7 octobre à 10h25, je suis allée avec Joana assister à l'activité Gravity II, au Mottier B. L'activité a été dirigée par Monsieur Vega. Des élèves étaient responsables des réglages techniques, le contrôle du son et l’enregistrement des images.
Les élèves de la classe 10VG1 ont eu la chance de participer à l'activité. Heureux mais en même temps un peu stressés.
Ils ont préparé des scénarios et sont venus avec leurs déguisements: perruques, fausses lunettes et même costumes verts. Avant de jouer leur saynète. Madame Grivet et Monsieur Vega leur ont donné quelques instructions.
Premier scénario: interview d’un génie qui a fabriqué une machine à voyager dans le temps. Une scène très drôle; il a fallu quelques essais avant que le scénario soit dans la boîte.
Deuxième scénario: interview d’un scientifique qui a inventé le plus grand télescope du monde. Vite filmé et bonne interprétation.
Troisième scénario: chanson qui parle d’amour. Interprétée par Rafaela, Mélissa et Rachelle. Beau.
Quatrième scénario: chanson d'amour encore. Interprétée par Mylan et Morgane. Les filles se sont bien débrouillées.
Et pour finir voici quelques questions :
- Aroa : Comment ça s’est passé ?
- Rafaela : C'était très stressant parce que tous les regards étaient fixés sur moi.
- Aroa : Comment t'es-tu sentie pendant l'enregistrement de ta chanson ?
- Mylan : Très stressée.
- Aroa : Si tu devais refaire cette activité un autre jour, la referais-tu ?
- Rafaela : Oui, mais sans spectateurs.
- Aroa : Comment as-tu trouvé cette activité ?
- Mylan : C'était génial. J'ai beaucoup aimé.
- Rafaela : Très cool.
Les élèves de la classe 10VG1 ont eu la chance de participer à l'activité. Heureux mais en même temps un peu stressés.
Ils ont préparé des scénarios et sont venus avec leurs déguisements: perruques, fausses lunettes et même costumes verts. Avant de jouer leur saynète. Madame Grivet et Monsieur Vega leur ont donné quelques instructions.
Premier scénario: interview d’un génie qui a fabriqué une machine à voyager dans le temps. Une scène très drôle; il a fallu quelques essais avant que le scénario soit dans la boîte.
Deuxième scénario: interview d’un scientifique qui a inventé le plus grand télescope du monde. Vite filmé et bonne interprétation.
Troisième scénario: chanson qui parle d’amour. Interprétée par Rafaela, Mélissa et Rachelle. Beau.
Quatrième scénario: chanson d'amour encore. Interprétée par Mylan et Morgane. Les filles se sont bien débrouillées.
Et pour finir voici quelques questions :
- Aroa : Comment ça s’est passé ?
- Rafaela : C'était très stressant parce que tous les regards étaient fixés sur moi.
- Aroa : Comment t'es-tu sentie pendant l'enregistrement de ta chanson ?
- Mylan : Très stressée.
- Aroa : Si tu devais refaire cette activité un autre jour, la referais-tu ?
- Rafaela : Oui, mais sans spectateurs.
- Aroa : Comment as-tu trouvé cette activité ?
- Mylan : C'était génial. J'ai beaucoup aimé.
- Rafaela : Très cool.
Aroa
Le projet de Monsieur Vega
jeudi, le 06 octobre
Le jeudi 29 septembre, Leo, Kelly et moi avons eu la chance de pouvoir poser des questions à Monsieur Vega, sur son projet pour la semaine spéciale au Mont-sur-Lausanne.
Monsieur Vega a installé un fond vert dans une salle, avec une platine, un ordinateur, plusieurs écrans, une caméra et des éclairages. Tout le matériel hormis les écrans ont été fournis par Radiobus. Un matériel qui va rester plusieurs semaines au Mont.
Monsieur Vega nous a expliqué à quoi servait chaque chose. Le fond vert est utilisé pour incruster un décor à une scène. Il est de couleur verte car aucune partie de notre corps n’est de cette couleur. Si on utilisait un fond brun, on ne verrait pas les cheveux des personnes ayant les cheveux bruns.
L’écran est incurvé et éclairé pour éviter les ombres. Il y a quatre projecteurs autour et un au-dessus. La platine est un objet très complexe qui sert à faire une incrustation au fond vert en direct, comme on le fait pour la météo.
Pour que la personne filmée puisse suivre instantanément le résultat, un écran a été placé en face du fond vert, parfaitement visible pour les acteurs.
Un autre écran est à la disposition du régisseur.
Le dispositif... avec Monsieur Vega
Durant cette semaine, plusieurs classes vont avoir la chance d’utiliser le fond vert pour faire des sketchs.
Vendredi, Claude Nicollier va être interviewé devant le fond vert afin d’incruster une image de la station spatiale internationale derrière lui. Les élèves de l’OCOM MITIC s’occuperont des réglages informatiques pendant que Jodie et Guillaume s’entretiendront avec Claude Nicollier.
Monsieur Vega a installé un fond vert dans une salle, avec une platine, un ordinateur, plusieurs écrans, une caméra et des éclairages. Tout le matériel hormis les écrans ont été fournis par Radiobus. Un matériel qui va rester plusieurs semaines au Mont.
Monsieur Vega nous a expliqué à quoi servait chaque chose. Le fond vert est utilisé pour incruster un décor à une scène. Il est de couleur verte car aucune partie de notre corps n’est de cette couleur. Si on utilisait un fond brun, on ne verrait pas les cheveux des personnes ayant les cheveux bruns.
L’écran est incurvé et éclairé pour éviter les ombres. Il y a quatre projecteurs autour et un au-dessus. La platine est un objet très complexe qui sert à faire une incrustation au fond vert en direct, comme on le fait pour la météo.
Pour que la personne filmée puisse suivre instantanément le résultat, un écran a été placé en face du fond vert, parfaitement visible pour les acteurs.
Un autre écran est à la disposition du régisseur.
Le dispositif... avec Monsieur Vega
Durant cette semaine, plusieurs classes vont avoir la chance d’utiliser le fond vert pour faire des sketchs.
Vendredi, Claude Nicollier va être interviewé devant le fond vert afin d’incruster une image de la station spatiale internationale derrière lui. Les élèves de l’OCOM MITIC s’occuperont des réglages informatiques pendant que Jodie et Guillaume s’entretiendront avec Claude Nicollier.
Alexis C