Mission Apollo 2016 (1)
vendredi, le 07 octobre : Mission Apollo 2016 |Grands et petits
Nous nous sommes rendues le mardi matin 4 octobre dans la salle de sciences AR11 du Mottier A, pour observer des activités réalisées par les 11P de l’option math physique, pour des élèves plus jeunes. Elles étaient menées par Madame Cibert Prod’hom. Ces activités avaient pour but, notamment, que les petits se rendent compte des différences entre la Terre et la Lune.
Ils ont choisi ce thème car ils l’ont déjà étudié l’année passée, mais ils ont créé d’autres expériences sur d’autres sujets. Il ont préparé, durant quatre périodes, 7 activités différentes: une expérience autour de la gravité, une autre autour du son, une autre encore avec des bougies... Ils ont même proposé à leurs invités de faire une boule pour le bain.
Ils ont réparti les petits en plusieurs groupes de trois, un grand suivait chacun d’eux. A chaque nouvelle classe, les grands échangeaient leur rôle.
Les grands et les petits en plein travail
Pour faire la boule de bain, il y avait des ingrédients à disposition. Ils devaient les mélanger et former ensuite une boule. Les 11P les ont mises dans une boîte pour les faire sécher. Ils les redonneront aux petits lorsque elles seront prêtes.
Pour l'activité autour de la gravité, deux demi-globes terrestres découpés dans du sagex reposaient sur une table. Sous l'un d’eux, il y avait un petit aimant. Celui-ci représentait la terre et l'autre, celui qui n'en avait pas, représentait la lune. Les petits devaient déplacer une boussole au-dessus des deux demi-globes et observer la différence.
Pour les bougies, il fallait en allumer une, l’isoler en mettant un pot dessus. Elle s’éteignait. Les grands ont expliqué aux petits que le manque d'oxygène était la cause de l’extinction.
L'activité de la bougie a beaucoup plu.
Nous avons interrogé Mina et Solène, elles nous ont dit que ce qui était le plus difficile pour elles, c’était de s’adapter au vocabulaire des plus petits.
Ensuite, nous avons pu parler à la maîtresse des 6P, Manon Rochat. Elle pense que ces activités sont un bonus pour ses élèves, car ils ont aussi étudié le système solaire. En classe, les enfants ont fait des panneaux sur les planètes, qu’ils pourront compléter avec les informations qu'ils ont recueillies. Il était enrichissant de voir des plus grands donner un cours.
Pour finir, nous avons parlé avec Jérémy, Yanna et Noémie, des élèves de 6P. Nous avons discuté des activités qui leur ont beaucoup plu, surtout celle de la bougie qui s’éteignait. Ils espèrent qu’il y aura de nouveau une semaine comme celle-ci l’année prochaine, ils aimeraient peut-être une fois prendre le rôle des grands.
Jérémy, Noémie et Yanna sont contents de leur boule pour le bain.
Ils ont choisi ce thème car ils l’ont déjà étudié l’année passée, mais ils ont créé d’autres expériences sur d’autres sujets. Il ont préparé, durant quatre périodes, 7 activités différentes: une expérience autour de la gravité, une autre autour du son, une autre encore avec des bougies... Ils ont même proposé à leurs invités de faire une boule pour le bain.
Ils ont réparti les petits en plusieurs groupes de trois, un grand suivait chacun d’eux. A chaque nouvelle classe, les grands échangeaient leur rôle.
Les grands et les petits en plein travail
Pour faire la boule de bain, il y avait des ingrédients à disposition. Ils devaient les mélanger et former ensuite une boule. Les 11P les ont mises dans une boîte pour les faire sécher. Ils les redonneront aux petits lorsque elles seront prêtes.
Pour l'activité autour de la gravité, deux demi-globes terrestres découpés dans du sagex reposaient sur une table. Sous l'un d’eux, il y avait un petit aimant. Celui-ci représentait la terre et l'autre, celui qui n'en avait pas, représentait la lune. Les petits devaient déplacer une boussole au-dessus des deux demi-globes et observer la différence.
Pour les bougies, il fallait en allumer une, l’isoler en mettant un pot dessus. Elle s’éteignait. Les grands ont expliqué aux petits que le manque d'oxygène était la cause de l’extinction.
L'activité de la bougie a beaucoup plu.
Nous avons interrogé Mina et Solène, elles nous ont dit que ce qui était le plus difficile pour elles, c’était de s’adapter au vocabulaire des plus petits.
Ensuite, nous avons pu parler à la maîtresse des 6P, Manon Rochat. Elle pense que ces activités sont un bonus pour ses élèves, car ils ont aussi étudié le système solaire. En classe, les enfants ont fait des panneaux sur les planètes, qu’ils pourront compléter avec les informations qu'ils ont recueillies. Il était enrichissant de voir des plus grands donner un cours.
Pour finir, nous avons parlé avec Jérémy, Yanna et Noémie, des élèves de 6P. Nous avons discuté des activités qui leur ont beaucoup plu, surtout celle de la bougie qui s’éteignait. Ils espèrent qu’il y aura de nouveau une semaine comme celle-ci l’année prochaine, ils aimeraient peut-être une fois prendre le rôle des grands.
Jérémy, Noémie et Yanna sont contents de leur boule pour le bain.
Fanny
