Le test de la NASA
lundi, le 10 octobre : Chez Madame Monachon |Grands et petits
Le lundi 5 octobre 2016, je suis allé de 9h00 à 9h45 avec Eva et Pierre dans la classe de Madame Monachon pour assister à l'activité « Le test de la NASA », au Mottier B.
Tous les élèves nous ont accueillis avec des lunettes en forme d’étoile et de différentes couleurs. Madame Monachon a même écrit un petit message pour les élèves qui venaient faire l’activité.
Nous avons posé quelques questions à Lara, Samuel et Vladimir. Ils nous ont dit qu’ils avaient tous quelque chose à faire, que le but de l’activité était de proposer à d’autres élèves de classer des objets susceptibles d’être utiles ou pas sur la Lune, pour un astronaute qui doit rejoindre à pieds une station lunaire après que sa navette a dû alunir en urgence.
Une fois les différents objets classés, un enfant dévoilait le vrai classement. Un autre enfant calculait l’écart entre le classement des élèves et le vrai classement. A la fin, chaque enfant a reçu un diplôme.
Le bon ordre!
Nous leur avons aussi demandé s’ils préféraient leur activité à une autre, ils nous ont répondu qu’ils n’avaient pas de préférence. Timea a ajouté qu’elle avait aimé faire la cuisine. Elle nous a aussi confié qu’elle avait beaucoup aimé présenter l’activité à d’autres personnes.
Madame Monachon nous a raconté qu’elle avait eu l’idée de l’activité en surfant sur internet. Par la suite, ses élèves travailleront sur l’espace, elle leur expliquera les éclipses solaire et lunaire, en utilisant des objets pour qu’ils puissent mieux comprendre.
Tous les élèves nous ont accueillis avec des lunettes en forme d’étoile et de différentes couleurs. Madame Monachon a même écrit un petit message pour les élèves qui venaient faire l’activité.
Nous avons posé quelques questions à Lara, Samuel et Vladimir. Ils nous ont dit qu’ils avaient tous quelque chose à faire, que le but de l’activité était de proposer à d’autres élèves de classer des objets susceptibles d’être utiles ou pas sur la Lune, pour un astronaute qui doit rejoindre à pieds une station lunaire après que sa navette a dû alunir en urgence.
Une fois les différents objets classés, un enfant dévoilait le vrai classement. Un autre enfant calculait l’écart entre le classement des élèves et le vrai classement. A la fin, chaque enfant a reçu un diplôme.
Le bon ordre!
Nous leur avons aussi demandé s’ils préféraient leur activité à une autre, ils nous ont répondu qu’ils n’avaient pas de préférence. Timea a ajouté qu’elle avait aimé faire la cuisine. Elle nous a aussi confié qu’elle avait beaucoup aimé présenter l’activité à d’autres personnes.
Madame Monachon nous a raconté qu’elle avait eu l’idée de l’activité en surfant sur internet. Par la suite, ses élèves travailleront sur l’espace, elle leur expliquera les éclipses solaire et lunaire, en utilisant des objets pour qu’ils puissent mieux comprendre.
Théo
