Les rois de l’espace se font tirer le portrait
vendredi, le 07 octobre : Les rois de l’espace se font tirer le portrait |Grands et petits
Mardi 4 octobre, avec Dimitry et Bastien J, nous sommes allés dans la salle C208 où des élèves de 11ème présentaient à ceux de 5P4 l’activité « Les roi de l’espace se font tirer le portrait ».
Les élèves de la 5P4
Le principe est simple, il s’agit de se faire photographier la tête puis de coller la photo obtenue sur un cadre à décorer soi-même. Pour commencer, il faut mettre sa tête dans l’un des différents cadres préparés: il y en a un avec un dessin de cosmonaute, un autre avec une fusée et un troisième avec un dessin de soucoupe volante. Les grands de 11ème se chargent de prendre les photos des petits avec les iPads, qui sont directement imprimées, puis distribuées à l’élève photographié.
Les petits décorent alors leur feuille de papier noir, avec des autocollants, des dessins faits au stylo doré ou bien avec des étoiles découpées sur du papier coloré et brillant. L’ambiance chez les 5P4 est joyeuse, assez tranquille pour que les élèves se concentrent et réussissent à faire un magnifique cadre, bien que les discussions soient au rendez-vous.
Monsieur Asfin, le professeur d’économie et droit, a accepté de répondre à nos questions.
- Est-ce vous qui avez eu l’idée de cette activité?
- Non, c’est Madame Cibert Prod’hom et Murielle Henchoz qui m’ont proposé cette activité.
- Est-ce que cette activité apporte quelque chose aux élèves?
- Oui, plus peut-être aux grands qu’aux petits. Mais disons que les premiers ont une relation pédagogique avec les seconds, tandis que les seconds apprennent qu’il y a autre chose dans l’univers: il n’y a pas que la terre, le soleil et la lune. Et puis les petits se font des images sur l’univers et c’est bien pour développer leur imagination.
Les élèves de la 5P4
Le principe est simple, il s’agit de se faire photographier la tête puis de coller la photo obtenue sur un cadre à décorer soi-même. Pour commencer, il faut mettre sa tête dans l’un des différents cadres préparés: il y en a un avec un dessin de cosmonaute, un autre avec une fusée et un troisième avec un dessin de soucoupe volante. Les grands de 11ème se chargent de prendre les photos des petits avec les iPads, qui sont directement imprimées, puis distribuées à l’élève photographié.
Les petits décorent alors leur feuille de papier noir, avec des autocollants, des dessins faits au stylo doré ou bien avec des étoiles découpées sur du papier coloré et brillant. L’ambiance chez les 5P4 est joyeuse, assez tranquille pour que les élèves se concentrent et réussissent à faire un magnifique cadre, bien que les discussions soient au rendez-vous.
Monsieur Asfin, le professeur d’économie et droit, a accepté de répondre à nos questions.
- Est-ce vous qui avez eu l’idée de cette activité?
- Non, c’est Madame Cibert Prod’hom et Murielle Henchoz qui m’ont proposé cette activité.
- Est-ce que cette activité apporte quelque chose aux élèves?
- Oui, plus peut-être aux grands qu’aux petits. Mais disons que les premiers ont une relation pédagogique avec les seconds, tandis que les seconds apprennent qu’il y a autre chose dans l’univers: il n’y a pas que la terre, le soleil et la lune. Et puis les petits se font des images sur l’univers et c’est bien pour développer leur imagination.
Alexis H
